那些当年学过奥数的孩子，现在怎么样了？

李冬雪

有个家长说：我家孩子三年级，听别的家长说应该四年级上奥数，还要提前报名占名额！作为一个当年没学过奥数的80后家长，我上学高考工作都很顺利，但时代在变化，我还是不希望在孩子学习和发展过程中留下硬伤。所以我挺想从当年学过奥数的孩子的角度了解下，奥数学习对你的影响是什么？能介绍下你是哪年出生的，学了几年奥数？什么时候开始学的？后来的学习和工作有奥数的影响吗？

这件事情还得从20年前说起。那个时候，全国风行的不是奥数，而是史丰收速算法。那个时候，受欢迎的小说是《平凡的世界》和《穆斯林的葬礼》，那个时候，房子还没有现在这么贵，私立学校还没有开始大规模的招生。

直到全国奥林匹克数学竞赛的热潮开始！

很多书店都开始卖各种竞赛题目，我们以获得奖项为荣。

每一年，学校都会举办数学竞赛，为的是让尖子生出来，重点培养，给学校争光。

每个孩子都卯足了劲，从各种各样的地方去找奥数的题目。自己看奥数的书籍，学得好的，老师会讲，学得不好的，获得老师讲解的条件都没有。

也是在那一年，我接触到了华罗庚的数学教材，第一次知道原来数学可以这么有趣。等差数列，分瓶子，求面积，简便计算，分马问题，植树问题，钟表追击，自定义新运算，蝴蝶定理，鸟头模型等等。

后来的事情你都知道。

各种重点中学如雨后春笋一样地冒出来。大家都想去重点中学，可是重点中学的教室就那么大，一次也只能坐40多个人，你想去，我想去，那怎么决定谁去？

最公平的方法，考试，谁分数考得高谁去！

怎么考，考什么？如果都考大家学得，人满为患，怎么办？那就难一点。怎么难，你们都能看懂，但是没见过就是做不出来，那就只有加入一些奥数题了。

学过奥数的都明白，有些思路和方法，到了初中和高中都用得到，鸡兔同笼，和倍和差，已经刻在骨子里了。

这就和年年说素质教育，但是北大清华复旦人大，也不会招收成绩差的同学。成绩是个硬门槛！小学不排名，中学不排名，高中不排名，高考呢？

高考排名吗？

不但排名，而且是全省排名！

后来工作后，自学编程，发现，奥数在编程中，更有趣。有些问题，你用奥数的方法和用常规的方法，思路就是不一样。

当然，从你的问题中，我读出了一点揶揄——学奥数对将来工作没多大帮助吧？

有些东西，看不出来影响，但是，对思维和智慧的挑战，是人类不断进步的特性。

大多数人注定此生平凡，当然会极力排斥有难度的东西，但并不能阻挡有人喜欢，有人为此对数学产生兴趣，从而在数学领域取得成就。

把自己当作平凡人，想学就学；如果不想让自己的大脑完全受下半身支配，那么，拿起你的笔，算几道题，在这个过程中，我想，你会是一个纯粹的，脱离了动物属性的个体。