廊坊新闻网讯（焦国远 于心月）今年以来，管中三附小积极落实国家“双减”政策，将多元多彩课程不断深化，开展特色作业，开涉多彩社团活动，将科学知识和创新实践融入在课程之中，培养学生的学习兴趣，在实践中促进学习，学生综合素质得到全面提升，教学成果落地“生花”。

科学社团助力课后服务

科学社团作为管中三附小多元多彩课程的“一分子”，该校积极开展科学实验、机器人、创客、科技模型、编程等课程。在科技模型课中，孩子们将航空模型、航海模型和非遗古帆船模型结合在一起，在日常课程中让学生多体验、多参与，开阔眼界、增长知识，激发学生的想象力和创造力，将“边学习边实践，边学习边参赛”贯穿于教学中，不断提升学生的恒心、决心、耐心、匠心和信心，学生的实践能力得到不断提高。

在由国家体育总局航空无线电模型运动管理中心主办的2021年全国青少年科技模型网络系列竞赛中，该校赵奕清同学荣获建筑模型项目全国一等奖（全国共30名），另有7名同学荣获二等奖，13名同学荣获三等奖，管中三附小校荣获优秀组织奖。

此外，该校开展的创客课程作为科学社团中的一门课程，将编程和丰富的创造材料相结合，将学生的想法变为现实，培养学生的创新能力。

在第36届廊坊市青少年科技创新大赛中，创客班学生张郡宸的创客作品《一起向未来--冬奥会滑雪项目智能模型》荣获科技创意项目三等奖；张赫阳创客作品《一起向未来--冬奥会滑冰项目智能模型》荣获科技创意项目三等奖。该校申报的集体项目《我运动，我快乐！我运动，我健康！》荣获优秀科技实践活动项目一等奖、《红心向党 匠心育人》荣获优秀科技实践活动项目一等奖。

思维作业启发数学魅力

为促进孩子们多元化发展，管中三附小四年级的数学教师布置了一项特殊的作业：用思维导图将学过的运算定律进行梳理总结。亲手绘制思维导图不仅帮助学生们整理知识，培养学生的应用意识和模型意识，也更好地培养了学生们的想象能力，提升了学生们的综合素质。

此次特色作业不仅激发了学生学习数学的兴趣，挖掘了学生的学习潜力，更丰富了学生在疫情期间的文化生活，将枯燥无味的数学变为趣味无穷的彩色数学，从而彰显了数学的魅力。

彩色画报激发创作潜能

居家战“疫”期间，管中三附小坚持打造多元化的课程，一年级语文组全面开启了丰富多彩的特色活动，为学生居家学习生活增添了缤纷的色彩。学习课本上导读课后，老师们引导学生发现生活中的语文，将各种各样的包装纸、图片、废旧杂志作为识字的素材，孩子们的一份份识字小报应运而生。别样的识字方式，激发了孩子们对于学习汉字的热情，学生的识字能力得到了大幅度提升。

在学习课文后，老师们立即激发学生想象力，引导学生将所学内容用画笔画出来，用文字吐露自己纯真的心愿。孩子们则发挥想象，用画笔来表达自己的心声，真正做到了活学活用。