守护师生安全书写教育华章

15100649118 2020-6-23 08:34 廊坊日报 38755 0

摘要: 面对新冠肺炎疫情的严峻形势，作为一名教育工作者，特别是作为一校之长，孙英杰闻讯而动，采取坚决有力措施，始终奋战在疫情防控一线，展现了高度的责任担当。他充分发挥自己的专业素质，通过发布“抗疫之声”，传播 ...

面对新冠肺炎疫情的严峻形势，作为一名教育工作者，特别是作为一校之长，孙英杰闻讯而动，采取坚决有力措施，始终奋战在疫情防控一线，展现了高度的责任担当。他充分发挥自己的专业素质，通过发布“抗疫之声”，传播了正能量，传递了真善美。他率先垂范，大胆探索，勇于实践，使学校线上教学在全市乃至全省树立了一个标杆。他做好沟通疏导，引导师生冷静、理性思考，缓解紧张情绪，营造轻松氛围……他正用自己的实际行动践行着一名教育工作者的责任和初心。

疫情就像一面镜子，照见了无畏、担当的中国精神。然而，身处抗疫战场后方的人同样以不同方式为疫情防控在作贡献。中国石油天然气管道局中学校长兼党委书记孙英杰就是其中一位。

在这段特殊的时光里，孙英杰牢记教育工作者的责任和使命，有条不紊地推进学校抗疫工作，积极组织网络课堂，坚持撰写“抗疫手记”，两个月时间，出版了共计8万余字的《春天里的守望——一位校长疫情期行思录》，让我们看到了一位教育工作者抗疫必胜的坚定信心和积极向上的精神状态。

坚定党性大力弘扬正能量

防疫初期，为了尽快落实各级部署，孙英杰迅速组织召开校党委扩大会议，学习并落实习近平总书记讲话精神，部署学校防疫工作。学校党委坚持科学研判、联防联动、规范有序的标准，严格进行内外全面排查，积极开展健康宣传活动。

防疫工作中，他以强烈的使命感，率先垂范，始终战斗在疫情防控第一线。“疫情当前，我没有理由退缩，没有理由懈怠。”一个口罩，就是他的全部武装；一部手机，24小时开机，随时待命。校园内、值班室、楼道里经常能看到他检查、督导、巡视的身影，他时刻为保障学校近八千师生员工安然无恙做着不懈努力。

在接到教育部“停课不停学”通知后，孙英杰第一时间进行落实，以“调整教学内容，选择教学方式”为中心，研究制定可行性方案，将直播、录课、微课、在线答疑、专题讲座等多种形式应用到线上教学中。同时，围绕“立德树人”这一中心，积极培树学生“三观”，引导他们积极健康成长。

孙英杰从教三十多年，精通文理课程，文学造诣颇深。近年来，先后出版了《时时好心时时好日》《砺沙成珠》《春天里的守望》等专著。疫情期间，孙英杰全力用好文学这个特殊武器，在字里行间发掘出文字的感染力，为广大师生提供了精神食粮。

他开通个人微信公众号，传递正能量，发布“抗疫之声”。《疫情防控期看中国强大动员力》用事实证明了中国特色社会主义制度的无比优越性；《骄傲，我是中国人》展现了中国人的凝聚力；《阻击疫情人人有责》表达了一名基层教育工作者抗疫的决心。一篇篇文章无一不在弘扬正能量、传递真善美，也彰显了管道局中学“文化·品质”的内涵。

强化德性历经考验见本色

“关键时刻，领导干部就要带头上！”孙英杰这样要求下属，在实际工作中，他也确实冲锋在前，充当了一面先锋的旗帜。

为了保证线上教学的实效，他倡导网上教研，结合学段要求和学科特点，制定了多项巡检制度，并带头深入一线，每周听课15节，对教育教学进行检测和评估。在他的影响下，管理者全员参与了听评课和教研活动。线上教学一个月后，孙英杰对“停课不停教”工作进行总结，形成书面材料发给全体中层干部；两个月后，带领各个年级对线上教学工作进行全面评估；临近开学时，召开管理干部和教师座谈会进行认真总结。网课110天，学校教学工作在全市乃至全省树立了一个标杆。

高三复课期间，孙英杰主动隔离封闭在学校，夜以继日，以上率下，从环境消毒、物资储备，到人员配备、教育教学，各项工作他都想在先、干在前、抓到细，认真落实好复课的一切准备，制订了一系列防控工作指引，印发了“三案”“八制”，确保师生顺利返校复课。

高三、初三复课第一天，他利用在线直播方式为高三、初三师生上了复学第一课，提振士气，鼓舞人心。

在疫情防控和“停课不停教”工作中，孙英杰既是实践者又是指挥者。他关注到每位教师的闪光点，及时给予总结和分享。他时刻站在思想、行为的最前沿，为教师发布最新信息，传递先进理念，提供成熟经验，做到实践、引领齐头并进。

孙英杰不仅把师生的生命安全放在首位，更致力于成为全体师生员工的“贴心人”。在高三、初三复课当天，学校成立了教师志愿者服务队，从校外借来了观光车，志愿者们帮助学生拉运行李的场景成了当天一道亮丽的风景线。孙英杰带领老师们为返校师生测量体温、登记信息、发放指南……确保返校秩序的稳定、有序。

不忘初心厚植浓浓教育情

疫情期间，孙英杰看到全国医务工作者舍身忘我地投入到抗疫中，便倡议学校师生树立正确的人生导向和正确的人生价值观。“一个好的学校，首先要将立德树人落到实处，培养学生正确的 ‘三观’，让他们拥有持续的发展力。”孙英杰介绍说。为顺应中高考改革，学校设置了生涯与心理指导中心和综合实践指导中心，引导学生制订科学合理的规划，探索学生生涯体验的多种途径，进行心理健康教育，组织学生开展综合实践活动等。

空中课堂虽是“临危受命”，却也是当今教育的一次革命，它为一线教师提出了严峻挑战。

孙英杰不止一次通过网络视频会或者线下座谈会要求老师们转变认识，更新观念，学习技术，提升素质。即便工作繁忙，他也能做到主动学习、经常学习，学有计划，学有反思。

为了帮助学生们迅速调整心态、应对高考，孙英杰接受《教育家》线上圆桌论坛的邀请，在斗鱼平台上就如何应对疫情下的特殊高考、怎样调整备考心态、如何做好高考前的最后冲刺等问题，给全国高三学子家长们做了《疫情之下，如何科学备战高考》的直播，全方位、多维度地为高三学生提供心理疏导，帮助他们缓解考前压力，指导家长在家营造轻松的备考氛围。

疫情的压力、长时间的居家生活、成长学习环境的改变给毕业班的学生带来不同程度的紧张与焦虑，这势必影响学生中高考的成绩。孙英杰深知这一后果的严重性，早在2月6日就未雨绸缪地写下了《疫情防控期致管中师生的一封信》，给师生鼓劲加油，抚平他们情绪。

此后，他又连续写下“写给初三、高三学生的话”系列，分别从疫情状况、家国情怀、传统文化、生涯规划和复习备考五方面为毕业班学生指出了方向。他用《疫情防控期，家长做什么？》《疫情期如何建设学习型家庭》等多篇文章指导家长、学生调整心态，增进亲子沟通、促进家庭和谐。

孙英杰曾获得中国好校长荣誉称号，经验丰富、专业过硬，是全体教职员工的楷模。但在管道局中学师生的眼里，他更像是一位长者，总是和蔼可亲，面带善意，雨中送来一把伞、寒冷中嘘寒问暖……他也是一位大家长，与学生亲近零距离，却不失威严；教学管理严格，却不失温度；工作中严谨负责，却不失关爱。

这就是孙英杰，一名坚持党性原则的教育工作者，一名满怀教育初心、不忘教育使命的好校长。

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