本报讯（记者 吕新颖 通讯员 李家曾）4月22日，燕京理工学院举办“PBL学习实践与探索：撬动教与学方式变革论坛”，探索新时代国际化人才培养的方向和路径，剑桥大学战略与规划副校长、英国皇家工程院院士大卫·卡德韦尔教授应邀作“基于问题的学习：哲学与实践”主题演讲。

大卫·卡德韦尔是一位超导工程学教授，创建了剑桥大学大块超导体研究组，致力于研究高温超导体的加工和应用。他引用剑桥大学工程学院案例，从提出问题、列出计划、定义问题、头脑风暴、构建假设、学习目标、独立研究、综合推理、动手操作等进行了阐述，认为PBL教学过程是以小组为单位进行学习，通过案例和场景搭建课程，支持学生进行批判性评价，关注学生的反馈和推理，通过“主动而非被动的过程”让每位学生都发挥特殊的角色作用，塑造自我学习能力。

据悉，燕京理工学院与国外20余所知名大学建立稳定合作关系，近500名学生攻读海外名校硕士。

论坛举办期间，首都师范大学科德学院、三河市第二中学、三河市第三中学领导、嘉宾及燕京理工学院师生代表参加了相关活动。