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教育

学校如何落实《家庭教育促进法》

刘杰 2022-8-2 10:53 廊坊日报 62936 0

摘要:  学校和家庭配合是做好家庭教育的关键。《家庭教育促进法》规定:中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容;中小学校、幼儿园可以建立家长学校,组织公益性家庭教育指导服务和实践活动 ...

学校和家庭配合是做好家庭教育的关键。《家庭教育促进法》规定:中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容;中小学校、幼儿园可以建立家长学校,组织公益性家庭教育指导服务和实践活动;中小学校发现未成年学生违反校纪校规,要及时制止管教,并告知其父母或者其他监护人,并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等。

去年年底,教育部办公厅印发了关于学习宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》的通知,省、市教育行政部门也下发了相关文件。各级各类学校,特别是中小学校、幼儿园要高度重视《家庭教育促进法》的宣传落实。一方面,学法可以更有效地促进家园、家校共育;另一方面,学法对教师自己提高育儿水平、做好家庭教育也大有益处。

第一,认识重要意义。党的十八大以来,习近平总书记站在培养担当民族复兴大任时代新人的全局高度,对注重家庭家教家风建设作出一系列重要论述,为做好新时期家庭教育工作指明了前进方向。《家庭教育促进法》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将社会主义核心价值观融入立法,将家庭教育全面纳入法治实施轨道,明确了家庭教育以立德树人为根本任务。各县(市、区)、各学校(幼儿园)要将学习宣传贯彻《家庭教育促进法》与贯彻落实习近平总书记关于家庭教育重要论述相结合,与深化基础教育改革发展相结合,与我市基础教育三个实验区建设相结合,与加快构建高质量教育体系相结合,不断提高家庭教育指导服务水平。

第二,抓好学习培训。《家庭教育促进法》于今年1月1日起施行,5月15日是全国家庭教育宣传周。要把学习宣传贯彻《家庭教育促进法》作为当前和今后一个时期的一项重要任务,通过各种活动组织教育系统干部教师认真、深入地学法,逐章逐条领会其精神实质。要结合《中华人民共和国未成年人保护法》《反家庭暴力法》《全国家庭教育指导大纲(2019年修订)》《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》等法规政策的相关内容对照学习,以增强对法律的理解和体会。要认真组织系统学习,深刻理解、准确把握法律精神和要求。要注意联系实际,把法律要求融入学校日常管理工作中,融入教育教学工作中,切实履行家庭教育相关职责。广大教师要把法律要求融入教育教学具体实践,转化为教书育人的实际行动。

第三,做好指导服务。家庭教育指导服务是法律赋予学校、幼儿园的义务,要将家庭教育指导服务作为教师业务培训的内容,提高教师开展家庭教育的能力和水平。要将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来,开展经常性、系统性的家教指导服务活动,增强活动的针对性和实效性,真正实现学校教育和家庭教育协调配合。要通过家长学校、家长沙龙等多种形式向家长宣传《家庭教育促进法》的内容和要求,传递科学的家教理念,提高家长亲子沟通和教育引导能力。要教育家长主动履行家庭教育主体责任,理性确定孩子成长目标,使素质教育的根本理念、立德树人的根本任务在家庭得到落实。坚持德育为先,健康第一,习惯为重,乐学为优,着眼孩子的长远发展,给孩子一个健康快乐的童年。《家庭教育促进法》第二十二条提出,未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络。这一条在当前“双减”的形势下显得尤为重要。

第四,自觉守法用法。学校要按照法律法规和政策文件要求,做好本职工作。将家庭教育指导服务纳入学校工作计划,编制校本课程。建立健全家庭教育指导委员会、家长学校、家委会、学校公开日、家长会、家访等工作机制。当前特别要贯彻落实中央文件,做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质、考试等“六项管理”,推进“双减”工作,切实减轻学生过重课业负担,严肃治理不规范的校外培训。做好幼儿园入学准备教育和小学入学适应教育,克服幼儿教育“小学化”倾向,小学做到“零起点”教学,实现幼儿园与小学教育的科学衔接。

廊坊市教育局 赵建新
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